December 2nd, 2012

red dragon

Тени исчезают в полночь или сплетение случайностей

утащив к себе чудесный стих Tony Wakeford и удовлетворяя
желание перевести его вторую часть, копипастим последние
три строки дабы посоветоваться с нашей далекой любимой 
женщиной, после чего натыкаемся на один огород, куда вдруг,
неожиданно, забрела знакомая тень самурая из-под Ладоги
и начала темнить про одно саамское лицо, вызвав гнев
хозяйки огорода и ее ответные действвия - изгнание
тени из огорода и удаление ее следов.

Однако дня четыре тому назад мы обнаружили след саамского
лица на одной полянке о чем собирались намекнуть хозяйке
огорода - зря, мол, прогнали тень, это у нее оборот речи, и
только. Но к счастию забыли скопировать адрес полянки
и буфере остались три строки стиха, в которых как раз
речь о движении теней. В результате финал стиха
органично дополнился адресом поляны.

через три минуты любимая из самурайского далека присылает это


а это наше совместное

На древних камнях
туманного причала
я вырезаю имена
тех кто был до нас
купаясь в лунном свете
волнение теней
услышь же голоса
зовущие тебя



и перекличка с Мэнг Хаораном
red dragon

от генотипа к фенотипу и психотипу

генотип + внутр.среда -> эпитип

эпитип + внешн.среда -> фенотип (внешн.признаки и органы) + психотип (внешн.восприятие и поведение)

давление среды повышает мутагенность и включает эпигенетические механизмы,
направляющие изменения в существенно более узкую область возможностей
еще при зачатии и даже раньше, меняя внутр.среду самки и самца,
в результате измененная сперма попадает в измененную маточную
среду с измененными яйцеклетками.

 навыки поведения передаются от родителей детям только тремя путями:
- генетически;
- ребенок подражает родителям;
- родители учат ребенка показом.

четвертый, косвенный сквозь время через рассказ, и пятый, через текст
сквозь пространство и время, уже производные от первых трех.


стало быть, у птицы, начавшей вить гнездо нового типа и передавшей
это новое  умение птенцам, либо произошла генная мутация,

либо изменение среды включила "молчащие гены", которые
у ее предков давно не проявлялись. 

в противном случае птенцы, не подражая матери, не получат наследств.изменененного навыка.

безусловные рефлексы врожденные и передаются генетически.
например, реакция на болевой раздражитель. 

а условные, да, существенно могут формироваться на основе
генетических предрасположенностей, образуя веер возможностей.

у животных более сильный раздражитель подавляет реакции на более слабые.

человек может подавлять их неосознанно или сознательно.

причем во многих случаях реакции обоих типов -
как безусловные, так и условные.

т.о., есть иерархия рефлексов по их онтологической значимости
для особи и ее сообщества, а над ней еще иерархия ценностей,
которой подчинены рефлексы